Plan de trabajo curso 20-21
viernes, 30 de octubre de 2020
viernes, 23 de octubre de 2020
EL VIERNES PASADO NOS TOCÓ EL CUENTO DE...
martes, 13 de octubre de 2020
¡Última noticia!
Hemos comenzado nuestro ciclo de cuentacuentos. Nuestros primeros clientes han sido los aumnos y alumnas de infantil de 5 años.
El cuento elegido fue este. Además de pasar un ratito muy agradable, nos dimos cuenta de cuál es el secreto para no enfadarte y ponerte hecho un monstruo.Si queréis saber cuál es el secreto tendréis que visitar la biblioteca y sacar este libro.😉
viernes, 9 de octubre de 2020
¡ A TODA MÁQUINAAAA!
Hola a todos y todas, YA ESTÁ FUNCIONANDO NUESTRA BIBLIOTECA.
Como sabéis este curso será un poco especial. Así que en la "biblio" no va a ser menos.
Comenzamos con los préstamos de libros, así que los viernes, por turnos, se podrán pasar los alumnos y alumnas para retirar un libro y poder disfrutarlo durante quince días.
Cuando lo devuelvan lo dejarán en la bandeja correspondiente para que se quede en cuarentena antes de devolverlos a sus estanterías.
Cada día un curso tiene asignada una hora para poder disfrutar de la biblioteca sin que nadie los moleste.
Bueno, próximamente recibiréis más noticias.
viernes, 18 de septiembre de 2020
¡YA ESTAMOS AQUÍIII!
Hola a todos y todas. Comenzamos el curso desde la biblioteca con mucha ilusión. Ya sabemos que no podremos usar este espacio como nos gustaría, pero... "Si la montaña no va a Mahoma, Mahoma irá a la montaña" o algo así era.
Así que hemos empezado desde el primer día con lecturas interesantes.
Para empezar elegimos una serie de cuentos para explicar a los alumnos y alumnas ¿qué es el coronavirus? ¿cómo protegerse y proteger a los demás? ¿cómo evitar contagios? También nos encontramos a unos monstruos muy graciosos que nos enseñaron a ponernos de manera correcta la mascarilla.



Después de hacer esta lectura y comentarlo con los alumnos (hablo a título personal) me di cuenta de que los niños/as están saturados de información sobre el CORONAVIRUS, quizá como los adultos.


